加強高校意識形態(tài)陣地建設，是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程。高校不僅應承擔起為國家社會(huì )未來(lái)發(fā)展提供人才保障和智力支持的使命，更應擔負起為中國特色社會(huì )主義事業(yè)未來(lái)發(fā)展“固本”和中華民族偉大復興“鑄魂”的戰略任務(wù)。思想政治教育專(zhuān)業(yè)在 “固本”與“鑄魂”工作中擔負著(zhù)重要使命。政治教育專(zhuān)業(yè)落實(shí)“固本”與“鑄魂”使命需要以培養方式改革為核心。在培養目標設計上，凸顯對學(xué)生思想政治品德的要求;在課程設計上，把握馬克思主義理論課程和思想政治教育課程在實(shí)現“固本”與“鑄魂”中作用的連貫性、影響的規律性，并結合不同年級、不同階段學(xué)生思想行為特點(diǎn)和接受傾向增強實(shí)效性;在實(shí)現方式上，改變知識傳遞的單一方式，注重以理論學(xué)習實(shí)現對學(xué)生價(jià)值觀(guān)和信念信仰的有效引導;在課堂教學(xué)中，提升專(zhuān)業(yè)課教師的水平和能力，使之既能結合現實(shí)狀況對重大理論問(wèn)題闡釋透徹，更能以具有時(shí)代特征的理論體系和話(huà)語(yǔ)體系，實(shí)現學(xué)生對重大理論的理論認同、政治認同和情感認同;在教學(xué)方法上，探索入腦、入耳、入心的有效方式;在評價(jià)體系上，探索將學(xué)生政治素養和道德水平納入評價(jià)體系當中的有效方式。

　　思想政治教育專(zhuān)業(yè)落實(shí)“固本”與“鑄魂”使命需要以創(chuàng )設育人格局為重點(diǎn)。以建設一支高素質(zhì)輔導員隊伍為重要任務(wù)，實(shí)現其職能從生活指導到思想指導的轉變，創(chuàng )新與學(xué)生溝通方式和話(huà)語(yǔ)方式，提升實(shí)效性，實(shí)現“守土有責、守土負責、守土盡責”;探索本科生導師制的實(shí)現形式，提升專(zhuān)業(yè)課教師在學(xué)生培養過(guò)程中的作用和影響程度，在專(zhuān)業(yè)知識和技能培養、專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃中更好完成思想政治教育任務(wù);加快高�？蒲胁块T(mén)、管理部門(mén)和服務(wù)部門(mén)職能轉變，從管理服務(wù)轉變?yōu)閷⒆陨硪暈樾�園文化生態(tài)的重要體現和宣傳思想工作職責的重要承擔者，為“固本”和“鑄魂”助力。

　　思想政治教育專(zhuān)業(yè)落實(shí)“固本”與“鑄魂”使命需要以文化輿論環(huán)境建設為載體。以挖掘校史與黨史、國史的關(guān)聯(lián)性為方式，以校園文化認同為契機幫助學(xué)生實(shí)現更高層面的認同;創(chuàng )新校園文化實(shí)現形式，以班級文化、寢室文化、學(xué)院文化為切入點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生在校園文化中的主體性和能動(dòng)性，宣傳思想政治工作部門(mén)有效引導，體現校園文化的整體性、層次性和多樣性;探索社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在校園中的具體呈現方式，實(shí)現落地生根;凝練大學(xué)精神，以精神家園的方式增強學(xué)校對學(xué)生的凝聚力和影響力;加強校園輿論引導，以日�；�、具體化、形象化和生活化方式，發(fā)揮宣傳思想工作部門(mén)對校園主流文化的輿論引導作用，掌握主動(dòng)權、話(huà)語(yǔ)權和領(lǐng)導權。 

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